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大學生趕早實習攢經(jīng)驗是利是弊 切忌本末倒置

             發(fā)布日期:[2016/11/9 10:34:00]    共閱次數(shù):

    就業(yè)壓力加大,危機意識增加———
  
    競爭日益激烈的就業(yè)市場不僅讓畢業(yè)生們愁眉難展,也讓步入象牙塔僅半年的大一學生提前感受到了壓力。近期,不少大一學生未雨綢繆,在大學第一個假期就準備實習。筆者在采訪中發(fā)現(xiàn),大一新生們想到社會上“一試身手”的初衷是好的,但是多位專家建議:在未接受專業(yè)訓練前,大學生過早實習收獲有限,應(yīng)將主要精力放在學業(yè)上,切忌本末倒置。
  
  
    ●大一學生未雨綢繆實習也趕早
  
    “聽說現(xiàn)在金融危機導致很多畢業(yè)生都難找工作,我們也得提早準備!惫P者在一場校園招聘會上遇到北京大學法學院大一新生高娟(化名)。剛剛?cè)雽W半年的她已經(jīng)開始關(guān)注招聘信息了。“很多單位都對工作經(jīng)驗有嚴格要求,所以我準備現(xiàn)在就開始積累工作經(jīng)驗。家里已幫忙聯(lián)系了一家政府機關(guān),準備寒假回去實習!彼告訴筆者,她同寢室的三個室友中,還有兩位也在準備寒假實習,而且也都是通過父母關(guān)系找到的實習單位。
  
    與高娟提前實習“積累工作經(jīng)驗”的目的不同,某大學經(jīng)濟學院大一學生趙偉則將提前實習納入了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃!拔乙院笙脒M咨詢行業(yè)。雖然現(xiàn)在金融危機對咨詢行業(yè)沖擊很大,但是我相信等我畢業(yè)時情況會好轉(zhuǎn)一些。所以,我現(xiàn)在正在申請羅蘭伯格的一個項目實習生!
  
    筆者在采訪中發(fā)現(xiàn),大一學生提前假期實習的動機歸納起來主要有四種:第一種是像高娟一樣,為以后順利求職積攢工作經(jīng)驗;第二種是像趙偉一樣,將實習納入職業(yè)生涯規(guī)劃,要求實習崗位要對口;第三種是隨大溜,“身邊同學都去實習了,我也不能落后”;第四種是出于無聊,“大學假期輕松極了,反正閑著也是沒事,不如去賺點小錢”。筆者還發(fā)現(xiàn),像趙偉這樣實習目標明確的學生目前并不多,很多人都對工作崗位并不“挑剔”。
  
    ●高年級學生反對大一提早實習
  
    在北京大學BBS實習版中,一位大一新生發(fā)帖詢問:“大一想找個實習,有什么建議?”物理專業(yè)畢業(yè)生張玲干脆利落地回復:“請把這種想法扼殺在搖籃里!”回復帖中絕大多數(shù)對張玲表示贊同。筆者通過站內(nèi)信件聯(lián)系到了張玲。
  
    已經(jīng)拿到中糧油管理培訓生offer的張玲對大一實習持反對態(tài)度。她分析說:“從我個人求職經(jīng)驗來說,工作經(jīng)驗很重要,但絕不是越多越好,重在質(zhì)量和業(yè)績。大一新生未經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)訓練,在短短一個寒假很難拿出漂亮的成果。要積累工作經(jīng)驗沒必要從大一開始,大三、大四也不遲。再說了,大一實習生多數(shù)在打雜,端茶倒水、整理文檔、復印,這種工作經(jīng)驗有必要積累嗎?”在她看來,大一實習是“不務(wù)正業(yè)”:“作為一個大學生,真有那份精力,還不如學學外語,多讀幾本好書,修身養(yǎng)性,終生受益!
  
    但是也有高年級學生認為大一開始實習是“聰明的舉動”。張玲的同學楊歌認為:“校園之外是另一個社會,有一套與學校不同的行事規(guī)則,對這種規(guī)則的適應(yīng)有天賦的內(nèi)容,但更多的是積累經(jīng)驗,大多數(shù)人遲早要走出校園,早點去適應(yīng)不更好嗎?”張玲則搖頭反對:“他們只是大一的孩子,談這些為時尚早。入學不久就熱衷入世之道,不是什么好事!
  
    ●老師建議:大二實習不遲,切忌本末倒置
  
    社會上曾有人宣稱“大學生實習要趁早”,認為實習是一次直接與社會需求相碰撞的過程,大學生早早開始實習,可以縮短就業(yè)后與單位間的磨合期。
  
    但部分學校老師對此并不認同!拔覀円裱逃(guī)律,大一學生一門技能都沒有掌握,理論都沒有學習,怎么出去實踐?”北京大學某學院大一班主任曹琳說。她指出,低年級學生,正是積累知識、提升素養(yǎng)的重要階段,需要大量的閱讀和思考,學生應(yīng)該將精力集中在這方面。
  
    老師建議:“大二結(jié)束后的暑期再開始實習一點也不遲,而且正可以學以致用。”
  
    北京大學某學院學生工作辦公室主任劉坤則認為,大一學生想趁假期到社會上“一試身手”的想法不錯,但是,必須考慮清楚是以一般勞動力還是專業(yè)身份去?自己的專業(yè)水準能獨當一面嗎?他認為,大學生“何時實習,去何處實習,要取得哪些職業(yè)素養(yǎng),都應(yīng)該很理性地加以規(guī)劃”。
  
  
    用豐富的實習為履歷添彩、增加就業(yè)籌碼是很多學生的共識,但這種想法讓相關(guān)人士連連搖頭!昂脤嵙暡坏扔诤霉ぷ鳎^度夸大實習的作用是一種誤區(qū)。更何況對大一學生來說,要找到好實習并且做出好成果很難。”北京大學就業(yè)指導中心負責人表示。該負責人還指出,學生在不影響學業(yè)的前提下走進社會是值得鼓勵的,但應(yīng)理性對待,切忌本末倒置。文/ 肖芳
  
    來源:北京青年報

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